« Une politique éducative ne peut pas être une succession de réformes décidées au rythme des alternances et des polémiques »

Un collectif de chercheurs et de responsables associatifs, réunis à l’initiative de l’Académie des sciences et de la revue « Cahiers pédagogiques », interpelle les candidats à l’élection présidentielle sur « leur stratégie de long terme » pour l’école dans une tribune au « Monde ».